Tìm giá trị x để A nhận giá trị nguyên

Tìm độ quý hiếm của x nhằm biểu thức A nhận độ quý hiếm nguyên là 1 trong dạng toán khó khăn thông thường gặp gỡ vô đề đua tuyển chọn sinh vô lớp 10 môn Toán. Tài liệu được GiaiToan.com biên soạn và trình làng cho tới chúng ta học viên nằm trong quý thầy cô xem thêm. Nội dung tư liệu sẽ hỗ trợ chúng ta học viên học tập chất lượng tốt môn Toán lớp 9 hiệu suất cao rộng lớn. Mời chúng ta xem thêm.

Bạn đang xem: tìm x để p nguyên

1. Cách lần độ quý hiếm x nhằm biểu thức nhận độ quý hiếm nguyên

Phương pháp 1: Đưa biểu thức về dạng phân thức nhưng mà chứa chấp tử thức là số vẹn toàn, lần độ quý hiếm của biến đổi nhằm khuôn mẫu thức là ước của tử thức.

Bước 1: Biến thay đổi biểu thức về dạng $A = f\left( x \right) + \frac{k}{{g\left( x \right)}}$ vô cơ f(x) là 1 trong biểu thức vẹn toàn khi x vẹn toàn và k có mức giá trị là số vẹn toàn.

Bước 2: gí dụng ĐK cùng theo với những bất đẳng thức đã và đang được, chứng tỏ m < A < M vô cơ m, M là những số vẹn toàn.

Bước 3: Trong khoảng tầm kể từ m cho tới M, lần những độ quý hiếm vẹn toàn.

Bước 4: Với từng độ quý hiếm vẹn toàn ấy, lần độ quý hiếm của biến đổi x

Bước 5: Kết phù hợp với ĐK đề bài xích, vô hiệu những độ quý hiếm ko thích hợp rồi Kết luận.

Phương pháp 2: Đánh giá bán khoảng tầm độ quý hiếm của biểu thức, kể từ khoảng tầm độ quý hiếm cơ đi ra sở hữu những độ quý hiếm vẹn toàn nhưng mà biểu thức rất có thể đạt được.

Bước 1: Đặt ĐK của x nhằm biểu thức A sở hữu nghĩa.

Bước 2: Rút gọn gàng biểu thức A.

Bước 3: Đánh giá bán khoảng tầm độ quý hiếm nhưng mà biểu thức A rất có thể đạt được, kể từ khoảng tầm độ quý hiếm cơ tao sở hữu những độ quý hiếm vẹn toàn nhưng mà biểu thức A rất có thể đạt được.

Bước 4: Giải phương trình vế trái khoáy là biểu thức A đang được rút gọn gàng, vế nên là những độ quý hiếm vẹn toàn ở trong miền độ quý hiếm của A, so sánh ĐK và Kết luận.

Phương pháp 3: Đặt biểu thức vì thế một thông số vẹn toàn, lần khoảng tầm độ quý hiếm của thông số, kể từ khoảng tầm độ quý hiếm cơ tao xét những độ quý hiếm vẹn toàn của thông số, giải đi ra lần ẩn.

Bước 1: Đặt ĐK của x nhằm biểu thức A sở hữu nghĩa

Bước 2: Rút gọn gàng biểu thức A

2. Ví dụ lần x vẹn toàn nhằm biểu thức đạt độ quý hiếm nguyên

Ví dụ: Tìm độ quý hiếm của x nhằm những biểu thức sau nhận độ quý hiếm nguyên:

a. $B = \frac{{2\sqrt x + 7}}{{\sqrt x + 1}}$

b. $C = \frac{{2\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}$

Hướng dẫn giải

a. Điều khiếu nại xác định: $x \geqslant 0$

Ta có:

$\begin{matrix} B = \dfrac{{2\sqrt x + 2 + 5}}{{\sqrt x + 1}} = \dfrac{{2\left( {\sqrt x + 1} \right) + 5}}{{\sqrt x + 1}} = 2 + \dfrac{5}{{\sqrt x + 1}} \hfill \\ \Rightarrow B \in \mathbb{Z} \Leftrightarrow \dfrac{5}{{\sqrt x + 1}} \in \mathbb{Z} \hfill \\ \end{matrix}$

Với $\sqrt x \geqslant 0 \Rightarrow \sqrt x + 1 \geqslant 1$

$\begin{matrix} \Rightarrow 0 < \dfrac{5}{{\sqrt x + 1}} \leqslant 5 \hfill \\ \Rightarrow \dfrac{5}{{\sqrt x + 1}} \in \left\{ {1;2;3;4;5} \right\} \hfill \\ \end{matrix}$

Ta sở hữu độ quý hiếm sau:

$\frac{5}{{\sqrt x + 1}}$

2,25

$\frac{4}{9}$

$\frac{1}{{16}}$

Kết luận: $x \in \left\{ {16;\frac{9}{4};\frac{4}{9};\frac{1}{{16}};0} \right\}$ thì A nhận độ quý hiếm vẹn toàn.

b. Điều khiếu nại xác định: $x \geqslant 0$

$x \geqslant 0 \Rightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{c}} {2\sqrt x \geqslant 0} \\ {x + \sqrt x + 1 \geqslant 0} \end{array} \Rightarrow \frac{{2\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}} \geqslant 0} \right.\left( * \right)$

Ta có: $x \geqslant 0 \Rightarrow \dfrac{{2\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}} = \dfrac{{\dfrac{{2\sqrt x }}{{\sqrt x }}}}{{\dfrac{x}{{\sqrt x }} + \dfrac{{\sqrt x }}{{\sqrt x }} + \dfrac{1}{{\sqrt x }}}} = \dfrac{2}{{\sqrt x + 1 + \dfrac{1}{{\sqrt x }}}}$

Áp dụng bất đẳng thức Cauchy tao có:

$\begin{matrix} \sqrt x + \dfrac{1}{{\sqrt x }} \geqslant 2 \Rightarrow \sqrt x + \dfrac{1}{{\sqrt x }} + 1 \geqslant 2 + 1 = 3 \hfill \\ \Rightarrow \dfrac{2}{{\sqrt x + 1 + \dfrac{1}{{\sqrt x }}}} \leqslant \dfrac{2}{3}\left( {**} \right) \hfill \\ \end{matrix}$

Từ (*) và (**) $\Rightarrow 0 \leqslant \frac{2}{{\sqrt x + 1 + \dfrac{1}{{\sqrt x }}}} \leqslant \frac{2}{3}$

Mà C nhận độ quý hiếm vẹn toàn $\Rightarrow C = 0 \Rightarrow \frac{{2\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}} = 0 \Leftrightarrow x = 0$

Vậy với x = 0 thì C nhận độ quý hiếm nguyên

Ví dụ: Cho biểu thức: $A = \frac{{\sqrt a }}{{\sqrt a - 3}} - \frac{3}{{\sqrt a + 3}} - \frac{{a - 2}}{{a - 9}}$ với a ≥ 0 và a ≠ 9.

a) Rút gọn gàng biểu thức A.

b) Tìm độ quý hiếm những số vẹn toàn a nhằm biểu thức A đạt độ quý hiếm vẹn toàn.

Hướng dẫn giải

a) Với a ≥ 0 và a ≠ 9 tao có:

$\begin{matrix} A = \dfrac{{\sqrt a }}{{\sqrt a - 3}} - \dfrac{3}{{\sqrt a + 3}} - \dfrac{{a - 2}}{{a - 9}} \hfill \\ A = \dfrac{{\sqrt a \left( {\sqrt a + 3} \right)}}{{a - 9}} - \dfrac{{3\left( {\sqrt a - 3} \right)}}{{a - 9}} - \dfrac{{a - 2}}{{a - 9}} \hfill \\ A = \dfrac{{11}}{{a - 9}} \hfill \\ \end{matrix}$

b) Ta có: $A = \dfrac{{11}}{{a - 9}} \in \mathbb{Z}$ khi và chỉ khi 11 phân chia không còn mang đến a - 9 (hay a - 9 là ước của 11).

Ta có: Ư(11) = {-11; -1; 1; 11}

Ta sở hữu bảng số liệu như sau:

a - 9	-11	-1	1	11
a	-2(L)	8	10	20

Quan sát bảng số liệu bên trên suy đi ra a ∈ {8; 10; 20}

Vậy biểu thức A đạt độ quý hiếm vẹn toàn khi và chỉ khi a ∈ {8; 10; 20}.

Ví dụ: Cho biểu thức $A = \frac{{\sqrt x }}{{\sqrt x - 3}} + \frac{{2\sqrt x - 24}}{{x - 9}};B = \frac{7}{{\sqrt x - 8}}$ với x ≥ 0 và x ≠ 9

a) Rút gọn gàng biểu thức A.

b) Tìm những số vẹn toàn x để M = A. B đạt độ quý hiếm vẹn toàn.

Hướng dẫn giải

a) Rút gọn gàng biểu thức tao được kết quả: $A = \frac{{\sqrt x + 8}}{{\sqrt x + 3}}$

b) Ta có:

$M = A.B = \frac{{\sqrt x + 8}}{{\sqrt x + 3}}.\frac{7}{{\sqrt x + 8}} = \frac{7}{{\sqrt x + 3}} \Rightarrow 0 < M \leqslant \frac{7}{3}$

Vậy những độ quý hiếm vẹn toàn của M rất có thể đạt được là một trong những và 2

Với M = 1 tao có:

$\frac{7}{{\sqrt x + 3}} = 1 \Rightarrow \sqrt x + 3 = 7 \Rightarrow x = 16\left( {tm} \right)$

Với M = 2 tao có:

$\frac{7}{{\sqrt x + 3}} = 2 \Rightarrow \sqrt x + 3 = \frac{7}{2} \Rightarrow x = \frac{1}{4}\left( {tm} \right)$

Vậy biểu thức M = A. B nhận độ quý hiếm vẹn toàn khi và chỉ khi x = 16 hoặc x = 1/4.

Ví dụ: Cho biểu thức: $A = \frac{{x - 2\sqrt x }}{{x\sqrt x - 1}} + \frac{{\sqrt x + 1}}{{x\sqrt x + x + \sqrt x }} + \frac{{1 + 2x - 2\sqrt x }}{{{x^2} - \sqrt x }}$ (điều khiếu nại $x > 0,x \ne 1$ )

a) Rút gọn gàng biểu thức A.

b) Tìm độ quý hiếm của x nhằm A nhận độ quý hiếm là số vẹn toàn.

Xem thêm: mặt bằng tiếng anh là gì

Hướng dẫn giải

a) Học sinh triển khai rút gọn gàng biểu thức, tao sở hữu kết quả: $A = \frac{{\sqrt x + 2}}{{x + \sqrt x + 1}}$

b) Học sinh xem thêm một trong những cách thức bên dưới đây:

Cách 1: Với $x > 0,x \ne 1$ tao có: $x + \sqrt x + 1 > \sqrt x + 1 > 1$

Vậy 0 < A $= \frac{{\sqrt x + 2}}{{x + \sqrt x + 1}} < \frac{{\sqrt x + 2}}{{\sqrt x + 1}} = 1 + \frac{1}{{\sqrt x + 1}} < 2$

Vì A vẹn toàn nên A = 1 $\Leftrightarrow \frac{{\sqrt x + 2}}{{x + \sqrt x + 1}} = 1$ => x = 1 (Không thỏa mãn)

Vậy không tồn tại độ quý hiếm vẹn toàn này của x nhằm độ quý hiếm A là một vài vẹn toàn.

Cách 2: Dùng miền giá bán trị

$A = \frac{{\sqrt x + 2}}{{x + \sqrt x + 1}} \Leftrightarrow Ax + \left( {A - 1} \right)\sqrt x + A - 2 = 0$

Trường phù hợp 1: Nếu A = 0 $\sqrt x = - 2 \Rightarrow x \in \emptyset$

Trường phù hợp 2: Nếu A không giống 0

$\begin{matrix} \Rightarrow \Delta = {\left( {A - 1} \right)^2} - 4A\left( {A - 2} \right) = - 3{A^2} + 6A + 1 \geqslant 0 \hfill \\ \Leftrightarrow {A^2} - 2A - \dfrac{1}{3} \leqslant 0 \Leftrightarrow {A^2} - 2A + 1 \leqslant \dfrac{4}{3} \Leftrightarrow {\left( {A - 1} \right)^2} \leqslant \dfrac{4}{3} \hfill \\ \Rightarrow A \in \left\{ {1;2} \right\} \hfill \\ A \in \mathbb{Z},A > 0 \hfill \\ \end{matrix}$

Với A = 1 => x = 1 (Loại)

Với A = 2 $\Rightarrow \frac{{\sqrt x + 2}}{{x + \sqrt x + 1}} = 2$ => x = 0 (Loại)

Vậy không tồn tại độ quý hiếm vẹn toàn này của x nhằm độ quý hiếm A là một vài vẹn toàn.

Ví dụ: Cho biểu thức $M = \frac{{a + 1}}{{\sqrt a }} + \frac{{a\sqrt a - 1}}{{a - \sqrt a }} + \frac{{{a^2} - a\sqrt a + \sqrt a - 1}}{{\sqrt a - a\sqrt a }}$ với a > 0, a ≠ 0

a) Chứng minh rằng M > 4

b) Với những độ quý hiếm của a thì biểu thức $N = \frac{6}{M}$ nhận độ quý hiếm nguyên?

Hướng dẫn giải

a) Do a > 0, a ≠ 0 nên $\frac{{a\sqrt a - 1}}{{a - \sqrt a }} = \frac{{\left( {\sqrt a - 1} \right)\left( {a + \sqrt a + 1} \right)}}{{\sqrt a \left( {\sqrt a - 1} \right)}} = \frac{{a + \sqrt a + 1}}{{\sqrt a }}$

Và

$\begin{matrix} \dfrac{{{a^2} - a\sqrt a + \sqrt a - 1}}{{\sqrt a - a\sqrt a }} \hfill \\ = \dfrac{{\left( {a + 1} \right)\left( {a - 1} \right) - \sqrt a \left( {a - 1} \right)}}{{\sqrt a \left( {1 - a} \right)}} \hfill \\ = \frac{{\left( {a - 1} \right)\left( {a - \sqrt a + 1} \right)}}{{\sqrt a \left( {1 - a} \right)}} = \dfrac{{ - a + \sqrt a + 1}}{{\sqrt a }} \hfill \\ \Rightarrow M = \dfrac{{a + 1}}{{\sqrt a }} + 2 \hfill \\ \end{matrix}$

Do a > 0, a ≠ 0 nên ${\left( {\sqrt a - 1} \right)^2} > 0 \Rightarrow a + 1 > 2\sqrt a$

=> $M > \frac{{2\sqrt a }}{{\sqrt a }} + 2 = 4$

b) Ta có: $0 < N = \frac{6}{M} < \frac{3}{2}$ vì thế N chỉ rất có thể sẽ có được một độ quý hiếm vẹn toàn là 1

mà N = a => $\frac{{6\sqrt a }}{{a + 1 + 2\sqrt a }} = 1$

$\begin{matrix} \Rightarrow a - 4\sqrt a + 1 = 0 \Rightarrow {\left( {\sqrt a - 2} \right)^2} = 3 \hfill \\ \Rightarrow \left[ {\begin{array}{*{20}{c}} {\sqrt a = 2 + \sqrt 3 } \\ {\sqrt a = 2 - \sqrt 3 } \end{array}} \right.\left( {tm} \right) \hfill \\ \end{matrix}$

Vậy N vẹn toàn khi và chỉ khi $a = {\left( {2 \pm \sqrt 3 } \right)^2}$

Ví dụ: Cho biểu thức $A = \left( {\frac{{x - 4}}{{\sqrt x - 2}} + \frac{{x\sqrt x - 8}}{{4 - x}}} \right):\left[ {\frac{{{{\left( {\sqrt x - 1} \right)}^2} + 2\sqrt x }}{{\sqrt x + 2}}} \right]$ với $x \geqslant 0,x \ne 4$

a) Rút gọn gàng A

b) Chứng minh rằng A < 1 với từng $x \geqslant 0,x \ne 4$

c) Tìm x nhằm A là số vẹn toàn.

Hướng dẫn giải

a) $A = \left( {\frac{{x - 4}}{{\sqrt x - 2}} + \frac{{x\sqrt x - 8}}{{4 - x}}} \right):\left[ {\frac{{{{\left( {\sqrt x - 1} \right)}^2} + 2\sqrt x }}{{\sqrt x + 2}}} \right]$

$\begin{matrix} = \left[ {\dfrac{{\left( {\sqrt x - 2} \right)\left( {\sqrt x + 2} \right)}}{{\sqrt x - 2}} - \dfrac{{\left( {\sqrt x - 2} \right)\left( {x + 2\sqrt x + 4} \right)}}{{\left( {\sqrt x - 2} \right)\left( {\sqrt x + 2} \right)}}} \right].\dfrac{{\sqrt x + 2}}{{x - 2\sqrt x + 4}} \hfill \\ = \left[ {\sqrt x + 2 - \dfrac{{x + 2\sqrt x + 4}}{{\sqrt x + 2}}} \right].\dfrac{{\sqrt x + 2}}{{x - 2\sqrt x + 4}} \hfill \\ = \dfrac{{2\sqrt x }}{{x - 2\sqrt x + 4}} \hfill \\ \end{matrix}$

b) Xét hiệu $1 - A = 1 - \frac{{2\sqrt x }}{{x - 2\sqrt x + 4}} = \frac{{{{\left( {\sqrt x - 2} \right)}^2}}}{{x - 2\sqrt x + 4}} > 0$

Với từng $x \geqslant 0,x \ne 4$ => A < 1 (điều nên hội chứng minh)

c) Ta có: $x - 2\sqrt x + 4 = {\left( {\sqrt x - 1} \right)^2} + 3 > 0$ với từng $x \geqslant 0$

=> $A = \frac{{2\sqrt x }}{{x - 2\sqrt x + 4}} \geqslant 0 \Rightarrow 0 \leqslant A < 1 \Rightarrow A = 0 \Rightarrow x = 0$

3. Bài luyện áp dụng lần độ quý hiếm của x nhằm biểu thức có mức giá trị nguyên

Bài 1: Tìm độ quý hiếm của x nhằm những biểu thức sau đây nhận độ quý hiếm nguyên:

Bài 2: Cho biểu thức:

$B = \frac{{2\sqrt x + 13}}{{x + 5\sqrt x + 6}} + \frac{{\sqrt x - 2}}{{\sqrt x + 2}};A = \frac{{2\sqrt x - 1}}{{\sqrt x + 3}};\left( {x \geqslant 0} \right)$

a.Tính độ quý hiếm của biểu thức A khi x = 9

b. Tính biểu thức C = A – B

c. Tìm độ quý hiếm của x nhằm C đạt độ quý hiếm nguyên

Bài 3: Cho biểu thức:

$A = \left( {\frac{{x + 2}}{{x - \sqrt x - 2}} - \frac{{2\sqrt x }}{{\sqrt x + 1}} - \frac{{1 - \sqrt x }}{{\sqrt x - 2}}} \right)\left( {1 - \frac{{\sqrt x - 3}}{{\sqrt x - 2}}} \right);\left( {x \geqslant 0;x \ne 4} \right)$

a. Rút gọn gàng biểu thức A.

b. Tìm x nhằm A nhận độ quý hiếm vẹn toàn.

Bài 4: Cho nhì biểu thức:

$A = \frac{{3\sqrt x - 3}}{{x + \sqrt x }};B = \frac{1}{{\sqrt x - 1}} - \frac{1}{{x\sqrt x - 1}}$

a) Tính A khi x = 25.

b) Rút gọn gàng S = A . B.

c) Tìm x nhằm S nhận độ quý hiếm vẹn toàn.

Bài 5: Cho biểu thức: $A = \frac{{{x^2} - \sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}} - \frac{{2\sqrt x }}{{\sqrt x }} + \frac{{2\left( {x + 1} \right)}}{{\sqrt x - 1}}$

a) Rút gọn gàng biểu thức A.

b) Tìm độ quý hiếm nhỏ nhất của A.

c) Tìm x nhằm biểu thức $B = \frac{{2\sqrt x }}{A}$ nhận độ quý hiếm là số vẹn toàn.

Bài 6: Cho biểu thức:

$B = \left( {\frac{{2x + 1}}{{x\sqrt x - 1}} - \frac{{\sqrt x }}{{x + \sqrt x + 1}}} \right)\left( {\frac{{1 + x\sqrt x }}{{1 + \sqrt x }} - \sqrt x } \right) + \frac{{2 - 2\sqrt x }}{{\sqrt x }};\left( {x > 0,x \ne 1} \right)$

1. Rút gọn gàng biểu thức B

2. Tìm x để:

a) B = 0

b) $B+ \frac{{3\sqrt x - 4}}{{\sqrt x }} \leqslant 0$

3. Tìm x nhằm B nhận độ quý hiếm vẹn toàn.

Bài 7: Cho biểu thức $A=\left(\frac{x\sqrt{x}-1}{x-\sqrt{x}}-\frac{x\sqrt{x}+1}{x+\sqrt{x}}\right):\frac{x-2\sqrt{x}+1}{x-1}$

a) Rút gọn gàng biểu thức A.

b) Tìm x nhằm |A| > 0

c) Tìm những độ quý hiếm vẹn toàn của x nhằm A có mức giá trị nguyên

Bài 8: Cho biểu thức $P=\left(\frac{x}{x\sqrt{x}-4\sqrt{x}}-\frac{6}{3\sqrt{x}-6}+\frac{1}{\sqrt{x}+2}\right):\left(\sqrt{x}-2+\frac{10-x}{\sqrt{x}+2}\right)$

(với $x>0,\ x\ne4$ )

a) Rút gọn gàng biểu thức P

b) Tim những độ quý hiếm vẹn toàn của x nhằm biểu thức $Q=\left(-\sqrt{x}-1\right).P$ đạt độ quý hiếm vẹn toàn.

Bài 9:

Cho nhì biểu thức $A=\frac{7}{\sqrt{x}+8}$ và $B=\frac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}-3}+\frac{2\sqrt{x}-24}{x-9}$ với $x\ge0,\ x\ne9$

a) Tính độ quý hiếm của biểu thức A khi x = 25.

b) Chứng minh $B=\ \frac{\sqrt{x}+8}{\sqrt{x}+3}$

c) Tìm x nhằm biểu thức P.. = A.B có mức giá trị là số vẹn toàn.

-----------------------------------------------------

Tài liệu liên quan:

Trục căn thức ở khuôn mẫu Toán 9
Rút gọn gàng biểu thức chứa chấp căn Toán 9
Không giải phương trình tính độ quý hiếm biểu thức
Tìm x nhằm A = 2
Tính độ quý hiếm của biểu thức bên trên x = a
Tìm độ quý hiếm x vẹn toàn nhằm A nhận độ quý hiếm nguyên
Cách lần độ quý hiếm lớn số 1, độ quý hiếm nhỏ nhất của biểu thức chứa chấp căn

------------------------------------------

Hy vọng tư liệu Cách lần x vẹn toàn nhằm biểu thức vẹn toàn Toán 9 sẽ hỗ trợ ích mang đến chúng ta học viên học tập tóm vững chắc những cơ hội biến hóa biểu thức chứa chấp căn bên cạnh đó học tập chất lượng tốt môn Toán lớp 9. Chúc chúng ta học tập chất lượng tốt, mời mọc chúng ta tham lam khảo!

Câu chất vấn không ngừng mở rộng gia tăng loài kiến thức:

Xem thêm: lịch chiếu phim vincom biên hòa

Cho tam giác ABC nội tiếp đàng tròn trặn (C) và tia phân giác của góc A hạn chế đàng tròn trặn bên trên M. Vẽ đàng cao AH
Từ điểm M ở phía bên ngoài đàng tròn trặn (O; R) vẽ nhì tiếp tuyến MA, MB của (O) (với A, B là những tiếp điểm) và cát tuyến MDE ko qua loa tâm O (D, E nằm trong (O), D nằm trong lòng M và E).
Một xe pháo máy lên đường kể từ A cho tới B với véc tơ vận tốc tức thời và thời hạn dự trù trước. Sau khi lên đường được nửa quãng đàng, xe pháo máy gia tăng 10km/h chính vì thế xe pháo máy cho tới B sớm rộng lớn nửa tiếng đối với dự tính. Tính véc tơ vận tốc tức thời dự tính của xe pháo máy, biết quãng đàng AB lâu năm 120km.
Tìm nhì số ngẫu nhiên hiểu được tổng của bọn chúng vì thế 1006 và nếu như lấy số rộng lớn phân chia mang đến số nhỏ thì được thương là 2 và số dư là 124
Một ôtô lên đường kể từ A và dự tính cho tới B khi 12 giờ trưa. Nếu xe đua với véc tơ vận tốc tức thời 35km/h thì sẽ tới B chậm chạp 2 tiếng đồng hồ đối với quy lăm le. Nếu xe đua với véc tơ vận tốc tức thời 50km/h thì sẽ tới B sớm 1 giờ đối với dự tính. Tính chừng lâu năm quãng đàng AB và thời gian xuất trừng trị của siêu xe bên trên A.
Giải việc cổ sau Quýt, cam chục bảy trái khoáy tươi tắn Đem phân chia cho 1 trăm con người nằm trong vui
Giải việc bằng phương pháp lập hệ phương trình dạng đem động
Một khu vực vườn hình chữ nhật sở hữu chu vi 280m. Người tao thực hiện 1 lối lên đường xung xung quanh vườn ( nằm trong khu đất của vườn) rộng lớn 2m. Diện tích sót lại nhằm trồng trọt là 4256m². Tìm diện tích S vườn khi đầu.
Hai xe hơi lên đường ngược hướng kể từ A cho tới B, xuất trừng trị ko nằm trong lúc
Cho tam giác ABC vuông bên trên A. bên trên AC lấy một điểm M và vẽ đàng tròn trặn 2 lần bán kính MC. Kẻ BM hạn chế đàng tròn trặn bên trên D. Đường trực tiếp DA hạn chế đàng tròn trặn bên trên S. Chứng minh rằng:a. ABCD là 1 trong tứ giác nội tiếpb. $\widehat {ABD} = \widehat {ACD}$ c. CA là tia phân giác của góc SCB.
Cho nửa đàng tròn trặn tâm O 2 lần bán kính AB, C là 1 trong điểm nằm trong lòng O và A. Đường trực tiếp vuông góc với AB bên trên C hạn chế nửa đàng tròn trặn bên trên trên I, K là 1 trong điểm ở bất kì bên trên đoạn trực tiếp CI (K không giống C và I) tia AK hạn chế nửa đàng tròn trặn O bên trên M tia BM hạn chế tia CI bên trên D.Chứng minh:a) Các tứ giác ACMD, BCKM nội tiếp đàng trònb) CK.CD = CA.CBc) Gọi N là giao phó điểm của AD và đàng tròn trặn O chứng tỏ B, K, N trực tiếp hàngd) Tâm đàng tròn trặn nước ngoài tiếp tam giác AKD phía trên một đường thẳng liền mạch thắt chặt và cố định khi K địa hình bên trên đoạn trực tiếp CI